阅读能力是学习的基础。儿童时期是成长过程中一个重要的阶段，从小培养良好的阅读习惯有助语文能力的发展，同时可以增广知识和见闻。家长们应该好好把握这一黄金阶段，培养孩子阅读兴趣和能力，为日后终身学习做好准备。
*我的孩子从何读起？
幼儿在这阶段当然不会“读”书，但他们会“听”书，让他们提早习惯有助于家长们日后准备给孩子进行早教。
从“玩”书开始
首先，家长需明白你的孩子小脑袋里是没有书的概念，书本对孩子来说就像是“玩具”！他们拿起书本，首先就会想要放进嘴里咬一口，偶尔手拿起又丢掉，所以家长需要向孩子展示阅读和看书的动作，慢慢引导孩子认识书的概念。
为孩子选书的重点：
线条简单、色彩鲜艳，文字很少/没有文字
故事情节简单，与孩子的生活息息相关
书本的主角是动物或小朋友（这样比较容易让孩子感兴趣，引起他们的阅读兴趣）
从玩书到读书，由读书到爱书
√ 最初先买一些没有文字的图画书给孩子看
√ 可把孩子抱在怀里，一边读书给他们听，一边教他看书
√ 指着书中的图画，告诉孩子那是什么，并用温柔的声音与孩子讲故事
√ 如果书中有文字，家长可以一边指着文字一边重复读给孩子听（让孩子认识知道书本上文字是代表图画）
√ 家长可以给孩子示范如何拿书姿势，还有书名及看书的方向等。
√ 先阅读封面，初步认识书的名称，讲述封面的图画，一边读书一边教孩子如何翻书。
阅读习惯从小开始培养
√ 每天的阅读时间不少于30分钟（无需一口气进行，可以一天几次，每次几分钟）
√ 在阅读的过程脸带微笑，保持快乐的气氛
亲子共读注意事项：
√ 过程中多称赞、多鼓励
√ 亲子共读建议同一人执行（无人能代替父母的地位）
√ 营造愉快的阅读心情
√ 选择简短有趣的故事（循序渐进，不宜过长而复杂的故事）
